智慧引领 携手共进

——记独墅湖实验小学附属幼儿园常熟培训活动

为进一步提高幼儿园骨干教师的综合素质，加强班主任队伍建设，掌握幼教工作中创新的教育理念、有效的教学方法、先进的教学模式。2020年10月16-17日，独墅湖实验小学附属幼儿园21名骨干教师在吴中区郭巷街道的组织下，与同片区另三所幼儿园的部分教师一同前往常熟市游文幼儿园和报慈幼儿园进行参观学习。

一、留有儿童痕迹的园所环境

10月16日下午，驱车1个半小时来到位于虞山文化园附近，有着浓厚文化底蕴的游文幼儿园，走进大厅，就被琳琅满目的幼儿作品和充满生活气息的环境所吸引，桦树、竹子、纸箱、纸盒在小朋友的操作下，经过老师的艺术加工，呈现出了儿童化、艺术化的环境特点。走进五大专用功能室，更是被老师们的智慧和孩子们的能力所折服，如布衣坊的一件件衣服、一个个药包；木工坊的爱心专座、工具篮；染料坊的植物种植、颜料提取等等都充满着孩子活动的痕迹，任何材料、环境都是为满足幼儿活动需要而创设和提供的，而功能室之间的联动又为各室的深入活动提供可持续性支持作用，使幼儿的游戏行为能力不断地螺旋上升。

二、支持儿童参与的园本课程

   17日一早，我们来到报慈幼儿园，参观园所环境，聆听施晓梅园长《班级环境创设和区域设置的思考和实践》的讲座。施园长结合他们幼儿园多年来环境创设教研活动中得出的经验，从如何教研先行，明晰环创思路，如何转换视角凸显儿童本位，如何梳理经验凸显教育价值；如何关注过程，凸显学习轨迹四方面向我们进行了详细且接地气的交流，尤其是多个班本、园本课程的介绍，让我们看到了报慈幼儿园老师先进的教育理念，和如何追随孩子的脚步，支持孩子的深入学习，并让孩子的学习看得见。

短短一天半培训，所有参培老师都触动满满、受益多多。相信大家定会把这份感动与激动内化为改变、创新的动力，让独墅湖实验小学附属幼儿园的环境创设更利于幼儿深度探究，班本课程的开展更贴合幼儿的学习与发展。