一笔一寄语，一语一期望

——独墅湖实验幼儿园期末优秀”教师寄语”评比活动

期末教师寄语是对幼儿进行全学期综合评价的一种重要形式，是促进家校联系、提高教育质量的有效举措。每一份寄语都是献给幼儿最好的礼物，是架好教师与幼儿以及幼儿家长之间互相沟通、传递感情的桥梁。为了使评语能更尊重幼儿发展个性，符合幼儿的认知能力，独墅湖实验小学附属幼儿园进行了期末优秀“教师寄语”评比活动。

在优秀教师寄语评语是个系列性活动，共分为三个部分：首先由行政、年级组长鉴赏，在做好相关记录的同时责成修改；其次是班主任与副班主任进行现场互评，参与评比活动的正副班主任们提前将本学期撰写的评语打印好以供相关教师们进行评价；最后一环节，教师们以班级为单位进行素质报告书鉴赏。

活动开展前，为了使此项活动扎实有效，园长室对教师寄语撰写作出了明确的要求和部署。各班教师按照要求，根据幼儿的个性、气质、爱好等特点，结合平时的观察，力求把教师寄语写的准确鲜明，富有针对性。

正副班主任互评现场，教师们认真欣赏评语、仔细鉴赏素质报告单的撰写，在轻松愉快的氛围中互相交流学习，共同提高。教师评语的字里行间，有抒情式的表达、有理性的分析，真正体现了教育过程中的人文关怀，让每位家长在评语里都能看到一个客观全面的幼儿表现。在整个教师寄语评比的活动中， 

寄语无小事，字字传爱心。通过本次优秀“教师寄语”评选活动，进一步提高了老师们对“教师寄语”重要性的认识，增强了老师们工作的责任心。寄语虽然只有短短几行，但是其中却蕴含着老师们对幼儿无限的爱与殷切的期望。老师们对幼儿的爱从笔端缓缓流淌，殷殷期望之情溢于字里行间。